一、方案訴求 

隨著個性化學習、教育教學改革等新教學需求的提出，教育信息化面臨著新一輪的挑戰(zhàn)，與此同時信息技術的飛速發(fā)展也為教育信息化提供了新的建設機遇。教學中計算機教室、多媒體電教室的應用是信息化教育的主場景，計算機桌面管理和IT環(huán)境的運維，將決定教育教學質(zhì)量是否能跟上信息時代的步伐。 

易星桌面云可大幅度降低教室PC運維工作量，并支持移動教學備課跨平臺資源共享，打造新型信息化教育模式。統(tǒng)一管理教學桌面、快速切換課程內(nèi)容。 

二、傳統(tǒng)模式下的常見問題 

1. 上機環(huán)境的準備非常困難 

一般來說，機房/多媒體教室管理人員必須要求所有帶課教師提交所需要的上機環(huán)境說明，然后通過樣板機安裝好系統(tǒng)，再通過網(wǎng)絡傳到所有的實驗用機上，傳送過程通常需要2個小時以上，而且必須要選擇在機房/多媒體教室的空閑時間進行，安裝樣板機的過程會更長，而收集上機環(huán)境不可預期，甚至充滿變數(shù)。 

同時，對于教師來說也非常不便，在整個教學過程中，無法對上機環(huán)境進行任何的調(diào)整，只能維持在調(diào)查之前提交的狀態(tài)。有時候每次上機前不得不解決因為和其他教師共享上機環(huán)境而造成的沖突問題。 

2. 桌面終端系統(tǒng)維護困難 

機房/多媒體教室終端設備數(shù)量眾多，在當前大量使用PC的情況下，所有終端的操作系統(tǒng)、補丁升級、業(yè)務軟件都需要在每臺PC上分別實施，耗費巨大的人力物力，費時費力，效率低下。學校PC機房/多媒體教室多采用GHOST、安裝還原卡或還原精靈的方法來防止系統(tǒng)崩潰，但是必須在每臺電腦上分別進行，一旦重裝系統(tǒng)、添加刪除軟件，工作量極大，需要消耗很多時間，并且每臺PC都有可能感染病毒。 

3. 桌面環(huán)境安全有待提升 

由于校園機房/多媒體教室的PC會被許多學生使用，頻繁的U盤拷貝導致PC極易感染病毒，從而引發(fā)各種不可預知的風險。并且由于很多學校采用系統(tǒng)還原的辦法管理PC操作系統(tǒng)，也就是說殺毒軟件不能實時更新病毒庫，對安全造成很大隱患。  

4. 應用場景單一 

PC機房/多媒體教室使用功能往往具有很強的局限性，讓學校不能靈活性的安排教室，造成電子教室利用率低下，如果想改變應用場景要耗費極大的時間和人力，并且很多管理人員為其他老師兼職，在很多條件下無法實現(xiàn)。 

5. 固定資產(chǎn)不易保護 

由于學校PC機房/多媒體教室人流量大，管理人員有限，有些學校的網(wǎng)管員老師甚至會抱怨有內(nèi)存丟失的情況，以及其他人為破壞行為，部分學校會定制特殊的課桌，將主機鎖住，但是課桌材質(zhì)往往是低成本的合成木板，散熱性差且易燃，發(fā)熱量極大的PC設備放在這個木制小柜子中由于散熱不好也會加快設備老化速度，并且有火災隱患。  

6. 功耗大、噪聲響

PC機功率高耗電量大，不利于節(jié)能減排，并且機器風扇會發(fā)出一定聲音，許多機器合在一起就會形成較大的噪聲，影響教學質(zhì)量。 

三、核心優(yōu)勢 

1. 更靈活的訪問和使用 

用戶對易星桌面云的訪問不需要被限制在具體設備、具體地點和具體時間。我們可以通過任何一種滿足接入要求的終端設備訪問桌面云。  

2. 更廣泛與簡化的終端設備支持 

由于所有的計算和存儲資源都放在云服務器上，終端設備的要求將大大降低，在桌面云的推動下，未來的IT可能會更像一個電視網(wǎng)絡，變得更加靈活，易用。

3. 終端設備采購、維護成本大大降低 

這種IT架構的簡化，帶來的直接好處就是終端設備的采購和管理運維成本大大降低。 

4. 集中管理、統(tǒng)一配置，使用安全 

由于計算發(fā)生在數(shù)據(jù)中心，所有桌面的管理和配置都在數(shù)據(jù)中心進行，管理員可以在數(shù)據(jù)中心對所有桌面和應用進行統(tǒng)一配置和管理，機密數(shù)據(jù)和信息不需要通過網(wǎng)絡傳遞，增加了安全性，另外這些數(shù)據(jù)也可以通過配置不允許下載到客戶端，保證用戶不會帶走、傳播機密信息。 

5. 降低耗電、節(jié)能減排 

傳統(tǒng)PC一般在250W以上，而易星云微終端在12.5w左右，耗電量接近傳統(tǒng)的二十分之一。所以一年的電費也會大幅下降。而耗電的減少，也意味這碳排放的減少，適應了低碳環(huán)保的時代要求。